2026年6月2日，福州科技館科普大篷車駛入晉安區(qū)宦溪捷坂小學，為山區(qū)學生帶來一場可感知、可操作、可探究的科學實踐活動?；顒愚饤墏鹘y(tǒng)講授模式，不設講臺、不依賴教材，以展品為媒介，引導學生動手實踐，在親身體驗中培育科學精神。

　　活動現(xiàn)場

　　活動現(xiàn)場有序陳列了多項趣味科普展品。其中，“梵天之塔”通過層層嵌套的圓環(huán)考驗學生的邏輯推理能力，“魯班鎖”則借助木質(zhì)咬合結構挑戰(zhàn)空間想象。學生們?nèi)宄扇?，反復拆裝、計時競賽，在試錯中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　學生參觀并體驗展品

　　為幫助學生深入理解展品背后的科學原理，科技館輔導員全程跟進，開展實操指導。針對“會導電的布”“轉動生花”等特色展品，科技館輔導員不直接講解原理，而是引導學生親手觸摸布料、轉動轉盤，觀察LED亮起或花瓣綻放的過程。有學生發(fā)現(xiàn)：“普通布不導電，含金屬絲的布料一接觸便亮燈”。物理概念在動手操作中被直觀感知。

　　科技館輔導員在給學生們講解展品

　　科普體驗結束后，科技館輔導員開展了題為“觀天巨眼——從伽利略到中國天眼”的科學家精神宣講。宣講內(nèi)容系統(tǒng)梳理了人類天文探索的百年歷程，從伽利略開創(chuàng)觀測新紀元，到“中國天眼”FAST屹立群山之巔、領先世界，講述了一代代天文科研工作者深耕探索、執(zhí)著堅守、勇于突破、敢為人先的奮斗故事。一個個震撼人心的成果、一段段感人至深的事跡，在學生心中播下熱愛科學、勇于探索、立志報國的種子。

　　科技館輔導員進行科學家精神宣講

　　整場活動流程簡約、內(nèi)涵豐富，借助科普展品的天然吸引力，實現(xiàn)了一場沉浸式科學教育實踐?！棒敯噫i”前，學生自發(fā)組隊競技、切磋探究；“梵天之塔”旁，學生反復挑戰(zhàn)、互相提醒；導電布實驗后，學生踴躍分享對“布料內(nèi)部結構”的理解；而在“中國天眼”宣講結束后，學生們依然滿懷好奇，追問“天眼能看多遠”“還能發(fā)現(xiàn)什么”，展現(xiàn)出對深空奧秘的持續(xù)探索熱情。科學并非被動接受，而是在動手、困惑與頓悟的循環(huán)中自主生長。

　　福州科技館

　　2026年6月2日